DEFINICIONES CLAVES QUE DEFINEN EL PERFIL DEL EGRESO



DEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

En la Institución Educativa 30001-72 III Milenio, ubicado en la AA. VV. III Milenio, distrito de Perene, provincia de Chanchamayo, departamento de Junín, ofrece los servicios educativos en el nivel Primario y Secundario, con docentes predispuestos en el empoderamiento del currículo nacional, para ello se estableció cuatro definiciones claves que sustentan el perfil de egreso:
1.       Competencias.
2.       Capacidades
3.       Desempeños
4.       Estándares de aprendizaje.
En la cual el grupo de trabajo de los docentes de la institución establecemos la relación entre ellos.
Con motivo del XIII Aniversario de la Institución Educativa 30 001-72 III Milenio dando cumplimiento al plan de actividades programadas se realizó el concurso de maceteros y bancas ecológicas, en la cual participaron toda la comunidad educativa Mileniana del nivel Primaria y Secundaria para lo cual teniendo en cuenta  la competencia del área de Ciencia y Tecnología se pudo observar que los estudiantes demuestran una competencia dentro de los conocimientos de su realidad y conocimientos científicos y tecnológicos asumiendo una postura crítica con toma de decisiones claras al momento de construcción de las bancas Ecológicas y maceteros Ecológicos lo cual nos evidencia una mejora de la presentación de los trabajos en referencia al año anterior promoviendo la mejora de la calidad de vida conservando el medio ambiente.
De la misma manera pudimos descubrir el talento, habilidades, colaboración de los padres de familia y la actitud que toma cada estudiante al final del evento teniendo como resultado final y/o estandarizando el aprendizaje de los estudiantes del nivel Primario y Secundario, según la ficha de calificación de personas expertas y/o jurados quienes dieron a conocer los resultados del trabajo de cada grado y sección de los ambos niveles.
 Finalmente teniendo como resultado la premiación a quienes lograron desempeñarse en el concurso obteniendo los primeros puestos y reconocimiento por la Institución Educativa.








Comentarios

  1. El motivo que una persona sea competente no es el de que tenga iniciativa o que disponga de un buen control sobre sí misma. Esta persona no actuará con competencia en un contexto particular si no sabe combinar ciertas cualidades exigidas con unos conocimientos, un saber hacer, unas capacidades cognitivas, etc. apropiadas.

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